La pornografía digital se ha convertido en una fuente principal de información sexual para la infancia y adolescencia, condicionando profundamente su desarrollo emocional, sexual y social. Su consumo temprano se asocia a alteraciones en la empatía, el deseo, la autoestima y el vínculo afectivo, así como a consecuencias directas en la salud mental y conductas sexuales de riesgo. En un contexto donde no existe una regulación efectiva ni una educación afectivo-sexual accesible, la pornografía ocupa el vacío educativo con mensajes violentos, desiguales y deshumanizados. Este artículo presenta la experiencia del proyecto "Por-No Hablar", una propuesta comunitaria desarrollada en Canarias, que ofrece espacios de reflexión, formación y acompañamiento para jóvenes, familias y profesionales. Se analiza también el papel clave de la pediatría en la prevención, detección temprana y abordaje del impacto del consumo de pornografía, reivindicando la necesidad de incluir este tema en la práctica clínica. Frente al silencio, hablar de pornografía se convierte en una herramienta de protección y cuidado.

Palabras clave: adolescencia, educación sexual, neurodesarrollo, pediatría, pornografía, prevención, salud